Animations

Une animation pour plonger sous nos pieds et découvrir un monde invisible mais essentiel : vers de terre, cloportes, collemboles, larves d’insectes, champignons et bactéries. À travers observations à la loupe, petites expériences et une démarche d’enquête, les élèves comprennent le rôle du sol dans la fertilité, le cycle de la matière, l’eau et le stockage du carbone. L’activité met en évidence les liens entre biodiversité du sol, plantes et activités humaines, avec des pistes d’actions concrètes à l’échelle de l’école (compost, paillage, zone laissée “sauvage”, réduction du piétinement). Contenu modulable selon le niveau et possible en classe, en cours ou sur un espace naturel proche.

• Référence : AS11
• Cycles : 2, 3, 4 & Lycée

Une immersion fascinante pour changer de regard sur les araignées… et surtout sur celles qui chassent sans toile. À travers une approche sensible et scientifique, les élèves découvrent qui sont les “araignées errantes” (araignées-loups, saltiques, etc.), comment elles se déplacent, repèrent leurs proies, se camouflent et interagissent avec leur milieu. Observations (photos, spécimens, loupes), petits jeux d’enquête, décryptage des idées reçues et mise en lien avec la biodiversité locale : l’objectif est de développer curiosité, esprit critique et respect du vivant. Contenu adapté au niveau, avec prolongements possibles (carnet d’observation, mini-protocole de recherche, activités en cour d’école).

• Référence : AS14
• Cycles : 2, 3, 4, Lycée

une séance interactive pour comprendre comment nos activités transforment les milieux (urbanisation, agriculture, pollution, espèces exotiques, climat) et quelles conséquences cela a sur les espèces et les écosystèmes. À partir d’exemples locaux, d’images, de petits jeux d’enquête et d’observations de terrain si possible, les élèves apprennent à relier causes → impacts → solutions et à identifier des gestes concrets à l’échelle de l’école et du quotidien. Contenu adapté au niveau, avec pistes de prolongements (débat, mini-diagnostic biodiversité, projet de classe).

une immersion vivante pour apprendre à observer, identifier et comprendre les oiseaux du quotidien. À travers jeux d’écoute, mini-enquête naturaliste, astuces d’identification (silhouettes, comportements, chants) et exploration du milieu, les élèves développent attention, curiosité scientifique et connaissance de la biodiversité locale. Format en classe et/ou sortie terrain, contenu adapté au niveau, avec objectifs pédagogiques et prolongements possibles (carnet d’observation, comptage, réalisation d’affiches).

• Référence : AS09
• Cycles : 2, 3, 4 & Lycée